“学习困难”是一种病吗？听西南儿童医院黄翔主任为你详细解答

　　近期，全国多地医院开设学习困难门诊引发大众的关注，“学习困难是一种病吗”、“学习困难怎么治”等问题被家长广泛提及。热议的背后其实是学习问题让家长头疼，想要积极寻求帮助的心态，以及对“学习困难”不了解所产生的无解，为了帮助更多家长了解“学习困难”，成都西南儿童医院一城两院黄翔主任特地针对几个热点问题来为大家解答。

黄主任正在视频面诊为家长解决问题

　　首先，家长们最关心的就是学习困难真的是一种病症吗？黄主任指出，学习困难确实是一种病，成因包含了智力障碍、感觉障碍、神经认知障碍、注意缺陷多动障碍、精神病性障碍等各类细分功能障碍，表现为：阅读受损、书面表达受损、数字受损、学习表现问题等。孩子常见的注意力短暂、做作业心不在焉、抄错漏字、理解能力差、记忆力差、坐不住、听课小动作多、任性冲动、喜怒无常等，都有可能是学习困难问题，黄主任提醒家长们，如果孩子有这些问题，一定要谨慎对待，家长们切勿疏忽大意。

严重的书写障碍

　　其次，对于学习困难，家长非常关心治疗能否真的改善这些问题，能不能提升学习成绩。对此，黄翔主任表示，不同孩子导致学习困难的原因虽然不同，但通过科学手段鉴别诊断孩子问题类型，根据孩子个体所形成的科学、专业的个性化治疗方案，完全可以有效地改善孩子的学习问题。目前，这个治疗过程包括了检查、测评、诊断、鉴别、干预、康复、评估、复诊等，能够很好地发现孩子的问题所在，形成康复干预思路，从孩子的能力提升出发，实现良好的治疗提升效果。

黄翔主任就学习困难问题接受采访

　　此外，如何区别孩子是否是“学习困难”问题还是普通的学习问题，黄主任也给出了三种鉴别方法：一是鉴别孩子的阅读障碍、数学推理数字计算障碍是否具有普适性；二是注意孩子是否存在性格问题；三是孩子是否有比较明显的书写障碍的。如果孩子的阅读障碍、语言问题、数学推理问题普遍存在，而且学习过程中还好动易激怒，暴躁摔东西，作业潦草看不懂，可能说明孩子患上了学习障碍问题。

　　总体来说，“双减”、疫情之后，孩子的学习问题被更多得压到了家长们的身上，引发了更多的焦虑，也产生了更多需求，学习困难门诊也应运而生。黄翔主任也表示：“‘学习困难’的成因复杂，治疗过程会随着个体差异而不同，需要家庭、学校、医院三位一体的协同进行有效干预，西南儿童医院一城两院将相互协作，切实解决孩子的学习困难的问题，帮助孩子解决学习问题，实现健康快乐的成长。”

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